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METÁFORA Volvemos a los sitios donde creemos que encontramos respuestas. Donde el aire no es el mismo pero alivia igual. Donde escuchamos el rumor del mar e intentamos que nos diga algo distinto cuando las preguntas son las mismas. Y quizás alguna vez que vuelvas se quede una sola palabra flotando en la sal, y resolviendo tu duda. No siempre el mar se derrama para ahogarte, a veces sólo trata de sacarte a la superficie. Respira, que te queda mucho aire. A. L.
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ACTIVIDAD CON VISUAL THINKING..... (ACT. 1.2) PLANTEANDO UNA SECUENCIA DE IMÁGENES APLICABLES A PROTOCOLOS REALES...
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MI DIARIO DE APRENDIZAJE... COMPARTIENDO EN ETWINNING Ha sido un proyecto interesante, aunque trabajoso, lo que me indica que, en mi caso necesito dedicarle más tiempo, ampliar los ámbitos de trabajo, etc. Lo mejor de todo compartir con otros compañeros ubicados en otros lugares de España, poder comprobar que se pueden elaborar proyectos muy interesantes e instructivos, intercambiando ideas y experiencias con profesionales de otros sectores educativos muy distintos.  Contemplar la gran variedad de herramientas y medios de los que disponemos hoy en día, en la era de las nuevas tecnologías y la comunicación, las redes sociales, etc. Muchas veces denostada pero que se demuestra que con un uso adecuado, fundamentado y contratado puede dar infinitas posibilidades. Quiero agradecer a mi socio y compañero David Esteve sus aportaciones y ánimo. Y al resto de compañeros y la tutora por sus ideas y apoyo. Muchísimas gracias, saludos desde Canarias.
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TRABAJANDO EN TWINSPACE....... Este espacio es interesantísimo, pues permite trabajar con múltiples herramientas, además de un trabajo con socios o socias y compañeros que están en otros lugares. Tiene múltiples opciones, variadas, motivadoras, visualmente atractivas, etc. El mayor handicap para mí es su manejo, pues necesita de un trabajo contante de actualización y conocimientos, además de tiempo para dedicarle, del que desgraciadamente no disponemos muchas veces. Sin embargo mi impresión es muy positiva, he aprendido mucho y me será muy útil en labor docente, para motivas a mi alumnado, que muchas veces son auténticos legos en nuevas tecnologías, y esta herramienta les puede ser muy atractiva. Ha sido un reto muy positivo. Podré utilizarlo en un futuro próximo y trabajarlo...ahora vamos a buscar el tiempo porque las ganas ya las tenemos....☺☺☺☺☺ https://twinspace.etwinning-training.net/18162/home
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TRABAJANDO EN EL TWINSPACE..... COCINANDO Y APLICANDO PRIMEROS AUXILIOS https://twinspace.etwinning-training.net/18162/pages/page/78730
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Título Primeros auxilios en la gastronomía Tema Resolución de casos prácticos en atención sanitaria inicial en situaciones de emergencia Cocina y nutrición Edad 16 a 55 años o más Asignaturas Atención sanitaria inicial en situaciones de emergencias Duración 3 meses Primeros auxilios Competencias básicas Lengua materna X Aprender a aprender X Idiomas X Sociales y cívicas X Matemáticas, científicas, tecnológicas Iniciativa y emprendimiento X Digitales Expresión cultural Objetivos y productos finales esperados Objetivos : ·          Compartir logros, conocimientos e investigación entre los alumnos de ambos centros educativos ·  ...
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MI PRESENTACIÓN EN EMAZE..... https://www.emaze.com/@AOFIOFRWT/mi-prctica-educativa?autoplay
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REFLEXIONANDO......... Mucha información, muy interesante, vamos a empezar poco a poco. Una de las ventajas de las nuevas tecnologías es la capacidad que nos da de poder obtener información en tiempo récord. ¿Quién  no recuerda cuando teníamos que hacer un trabajo de clase y nos íbamos a la biblioteca a leer libros, o recortábamos periódicos y revistas, las reuniones en casa de los compañeros para ponernos de acuerdo.... ¡Cómo han cambiado las cosas! ¿Para mejor? es la cuestión que yo me planteo, por supuesto, pero siempre con cuidado, contrastando, observando, siendo críticos, comparando...qué fácil y qué difícil. Y aquí estamos practicando con ello. Una plataforma como esta nos permite hacer eso y aún más: compartirlo con el resto del mundo, otros docentes con una visión similar a la tuya o quizás muy distinta, pero compartir al fin al cabo. Para mí, esa es la palabra clave y esta herramienta, aunque con sus dificultades, lo permite. Bienvenida sea, pues. ...
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Análisis de un proyecto encontrado Sports & Healthy Eating Habits across Europe El proyecto que he escogido se llama:  Sports & Healthy Eating Habits across Europe https://live.etwinning.net/projects/project/157114 Me ha parecido muy interesante porque describe los hábitos de actividad física y deportes que practican, así como los hábitos alimentarios, de estudiantes de distintos países. estos estudiantes tienen edades comprendidas entre 14 y 18 años. Como objetivos principales: 1.-  Presentar diferentes tipos de deportes y hábitos alimentarios saludables en cada país. 2. Alentar a los estudiantes a aprender y practicar sus habilidades en inglés. 3. Desarrollar competencias clave tales como: comunicación, habilidades digitales, aprender a aprender (buscar materiales en la web), habilidades sociales (colaboración, responsabilidad, autonomía y sentido de Iniciativa) y conciencia cultural. La forma de llevar a cabo el proyecto será: C on grup...
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SOLSTICIO DE OTOÑO Mimetízate conmigo, la tierra oscura que rondamos está bajo nuestros pies. Cruza las lavas sin miedo, los pusilánimes nunca subieron cumbres ni bajaron laderas. Vente, camina cercano y no mires atrás. Sin caídas de hojas,  ni avellanas amargas,  solos transitando por el malpaís de nuestro destino.  Escuchando el crujido inmenso que resuena rítmico  a nuestro paso. Respirando  la atmósfera limpia de verdades enfermas.  Mientras deambulas sin pausa ni apremio incierto,  cada sendero perdido  encuentra tus huellas.  Y llegamos a este otoño cansados, libres, efímeros...  ... expertos en sueños,  con las fotos de nuestra vida impresas en sepia y el alma completa.  Recapacita despacio,  cuando llegue el solsticio los audaces vamos a ser nosotros.  A. L. 
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PROYECTO DE TRABAJO Y RESOLUCIÓN DE CASOS PRÁCTICOS (SIMULACROS) EN ATENCIÓN SANITARIA INICIAL EN SITUACIONES DE EMERGENCIAS Este proyecto trata de acercar al alumnado de 1º del Ciclo de Grado Medio de Técnico en emergencias sanitarias, enseñanza semipresencial, a la realidad de su profesión en el ámbito prehospitalario. Hacerlo de forma presencial puede ser complicado, pero es posible grabat en video las actividades y compartirlas con al menos dos socio más que realicen la misma actividad, de forma simultánea o no, y se compartan. Tras la finalización de las mismas, es interesante realizar una evaluación y valoración comparativa entre las entidades (socios) participantes). Se puede diseñar una ficha de evaluación única que permita hacer esa valoración de forma coherente y con los mismos criterios para todos los participantes.                                         ...